Ortografia Klasa 1-2

Doskonałe rezultaty w pracy z uczniami o specjalnych potrzebach edukacyjnych, w tym z uczniami zagrożonymi ryzykiem dysleksji, dysgrafii i dyskalkulii, przynosi systematyczne rozwiązywanie ćwiczeń interaktywnych. Wiele niezaprzeczalnych korzyści w rozwiązywaniu trudności z nauką czytania, pisania oraz liczenia pozwala odnieść wykorzystanie najnowszych technologii:

1. Nauczanie polisensoryczne: Ćwiczenia interaktywne angażują różne zmysły, dzięki czemu dziecko lepiej rozumie i przyswaja materiał szkolny. Bodźce wizualne, dźwiękowe i kinestetyczne wspomagają proces nauki czytania, pisania i liczenia, co jest szczególnie istotne w przypadku dzieci z dysleksją.
2. Indywidualizacja pracy: Program edukacyjno-terapeutyczny oparty na ćwiczeniach interaktywnych pozwala na dostosowanie poziomu trudności do indywidualnych potrzeb każdego dziecka, a także umożliwia skoncentrowanie się na tych obszarach, które wymagają dodatkowego wsparcia.
3. Eliminowanie lęku przed błędami: Ćwiczenia interaktywne stanowią bezpieczne środowisko, które umożliwia eksperymentowanie, popełnianie błędów i uczenie się na nich bez presji i lęku przed oceną, co buduje pozytywną motywację do nauki.
4. Nauka przez zabawę: Gry i zadania interaktywne są atrakcyjne dla dzieci sprawiając, że dzieci silniej angażują się w proces nauki, a opanowanie umiejętności czytania, pisania i liczenia wynika z ich naturalnej ciekawości i staje się fundamentem nowych umiejętności zdobywanych podczas całej edukacji szkolnej.
5. Monitorowanie postępów: Skorzystanie z opcji zakupu dla każdego ucznia indywidualnego dostępu do zgromadzonych na platformie ćwiczeń online pozwala na monitorowanie czynionych przez niego postępów i umożliwia nie tylko kontrolowanie na bieżąco pracy dziecka, ale też precyzyjny dobór zadań do jego potrzeb.

Posługiwanie się ćwiczeniami interaktywnymi w procesie nauczania nie tylko ułatwia przyswajanie wiedzy, ale także tworzy pozytywne doświadczenia edukacyjne.